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Adapting the CEFR to Italian CLIL Teacher Language
Università Ca' Foscari Venezia
A study on learner autonomy in content and language integrated learning classrooms
Università Ca' Foscari Venezia
Da Centri Linguistici di Ateneo a Centri Linguistici e Interculturali di Ateneo: un’evoluzione possibile
Università Ca' Foscari Venezia
A Journey through the Content and Language Integrated Learning Landscape. Problems and prospects
Università Ca' Foscari Venezia
Review of "Drama and CLIL: a new challenge to the teaching approaches in bilingual education"
Università Ca' Foscari Venezia
Review of the Book Drama and CLIL: a new challenge to the teaching approaches in bilingual education by Nicolás Román, S. and J.J. Torres Núñez. (Eds.) (2015)
Università Ca' Foscari Venezia
La correzione dell'errore nella CAD
Università Ca' Foscari Venezia
L'italiano accademico. Uno studio sulla glottodidattica dell’italiano lingua di studio all’università a studenti in mobilità internazionale
Università Ca' Foscari Venezia
Una figura da ri-definire. Il mediatore linguistico e culturale
Università Ca' Foscari Venezia
La sfida delle classi ad abilità linguistiche differenziate (CAD) in Italia e in Europa
Università Ca' Foscari Venezia
Le microlingue scientifico-professionali e disciplinari: microlingue per insegnare, studiare e lavorare
Università Ca' Foscari Venezia
Riflessioni e proposte per una glottodidattica consapevole dell’italiano accademico
Università Ca' Foscari Venezia
“An Inquiry into the Methodological Awareness of Experienced and Less-experienced Italian CLIL Teachers”
Università Ca' Foscari Venezia
Serragiotto, G. (2014), Dalle microlingue disciplinari al CLIL.
Università Ca' Foscari Venezia
“A Quantitative Instrument to Collect Data on CLIL Teacher Motivation”
Università Ca' Foscari Venezia
“Invested effort for learning in CLIL and student motivation: How much are they related? Answers from the Italian context”
Università Ca' Foscari Venezia
La lingua come cultura, recensione a cura di Clelia Capua
Università Ca' Foscari Venezia
CLIL and higher education in Italy: Desirable? Possible?
Università Ca' Foscari Venezia
Il potenziale del CLIL per l’innovazione nella scuola
Università Ca' Foscari Venezia
Recensione a Rastelli S. (2009), Che cos’è la didattica acquisizionale, Roma, Carocci
Università Ca' Foscari Venezia
La didattica delle lingue nel nuovo millennio. Le sfide dell’internazionalizzazione
Università Ca' Foscari Venezia
L’esperienza del CLA di Venezia. Italiano accademico Lingua come Disciplina: comprensione e produzione orale
Università Ca' Foscari Venezia
Vale la pena di fare CLIL?
Università Ca' Foscari Venezia
La certificazione delle competenze di un facilitatore linguistico
Università Ca' Foscari Venezia
La valutazione degli apprendimenti linguistici
Università Ca' Foscari Venezia
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gabriella.traviglia@unive.it / info@venezia86.it